Ευαγόρας Προκοπίου
Η απόκτηση νέων δεξιοτήτων από υφιστάμενους υπαλλήλους αλλά και η σύνδεση της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας θα μπορούσαν να καλύψουν τις ανάγκες της αγοράς εργασίας; Και πώς η εκπαίδευση μπορεί να συνδεθεί με την αγορά εργασίας;
Ένα ερώτημα με διττό χαραχτήρα, με την απάντησή του να αποτελεί εφόδιο/ προαπαιτούμενο για τους εργαζόμενους και υποψήφιους εργαζομένους από τη μια αλλά και από τις επιχειρήσεις από την άλλη, δηλαδή τους συνδετικούς κρίκους της αγοράς εργασίας.
Πολύ πρόσφατα από επίσημα χείλη είχε ειπωθεί ότι είχαμε πολλές ελλείψεις από εξειδικευμένους εργαζόμενους στον τομέα των νέων τεχνολογιών. Με μια ακμάζουσα τριτοβάθμια εκπαίδευση αυτό δεν θα έπρεπε να αποτελούσε πρόβλημα. Το κράτος κατά καιρούς προχωρεί σε κάποιες κινήσεις που μπορούν να αποτελέσουν τη βάση για να συνδεθεί η εκπαίδευση με τις πραγματικές ανάγκες της αγοράς εργασίας.
Σύνδεση της αγοράς εργασίας και της εκπαίδευσης
Σε αρθρογραφία της, η καθόλα αρμόδια, η υπουργός Παιδείας, έβαζε ως βασική προτεραιότητα τη διασύνδεση της Ανώτερης Εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Λίγο πριν την έναρξη της φετινής ακαδημαϊκής περιόδου δήλωνε επίσης ότι σε αυτό το πλαίσιο για πρώτη φορά επιχειρείται η επιστημονικά τεκμηριωμένη διασύνδεση των προσφερόμενων Προγραμμάτων Σπουδών των Ιδρυμάτων Ανώτερης Εκπαίδευσης της Κύπρου με την αγορά εργασίας.
Με ειδική μνεία στο ότι η ΔΑΕ έχει λάβει χρηματοδότηση ύψους 1,5 εκατομμυρίου ευρώ για το έργο «Development of a National Graduate Tracking Mechanism and Design and Implementation of an Employers’ Skills Survey», στο πλαίσιο του ευρύτερου έργου «Αντιμετώπιση αναντιστοιχίας δεξιοτήτων μεταξύ Εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας», το οποίο αποτελεί μέρος της πρότασης της Κυπριακής Δημοκρατίας στο Σχέδιο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας.
Η ίδια χαρακτήρισε το εν λόγω έργο πολύ υποσχόμενο, διότι, όπως η ίδια σημείωσε, αποσκοπεί στη δημιουργία ενός Εθνικού Μηχανισμού Παρακολούθησης Αποφοίτων Ανώτερης Εκπαίδευσης και παράλληλα στον σχεδιασμό και διενέργεια μίας Εθνικής Έρευνας Εργοδοτών (Employers’ Skill Survey) σε σχέση με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας σε γνώσεις, δεξιότητες και προσόντα.
Ταυτόχρονα, είπε πως χρηματοδοτείται η συμμετοχή της Κύπρου στην ευρωπαϊκή Έρευνα Παρακολούθησης Αποφοίτων, «Eurograduate». Σκοπός του εγχειρήματος είναι η χαρτογράφηση των πραγματικών αναγκών της αγοράς εργασίας και στο που θα πρέπει να προσανατολιστούν τα ανώτατα ιδρύματα με την δημιουργία των κατάλληλων προγραμμάτων σπουδών με σκοπό να καλύψουν με αποφοίτους αυτές τις ανάγκες.
Διά βίου μάθηση και δεξιότητες σε εργαζόμενους
Σε μια συνεχώς εξελισσόμενη αγορά εργασίας, καθώς οι δεξιότητες που απαιτεί η αγορά εργασίας εξελίσσονται με πρωτοφανή ρυθμό, με γνώμονα την τεχνολογική καινοτομία, την αυτοματοποίηση και την εμφάνιση νέων επαγγελμάτων, οι υφιστάμενοι εργαζόμενοι θα πρέπει να αποκτούν νέες δεξιότητες και γνώσεις ώστε να μπορούν να ακολουθήσουν τον φρενήρη αυτό ρυθμό. Υπάρχουν προγράμματα υπό την σκέπη της ΑνΑΔ και όχι μόνο αλλά για να χορέψεις ταγκό χρειάζονται δύο χορευτές. Πάντως, η Ευρωπαϊκή Ένωση έδωσε τη ρότα που θα πρέπει να ακολουθεί με το πολύ φιλόδοξο πρόγραμμα, αυτό του Ευρωπαϊκού Έτους Δεξιοτήτων που όπως δείχνει και στην Κύπρο σημειώνει επιτυχία.